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上课的老师在课前五分钟走进了教室，年纪比官网的照片看起来大一些，头发花白，像是已近退休。
他对着名单认真地点了一遍名，才开始上课。
和学生们课前揣测的差不多，他没有谈他那些晦涩深奥的研究，而是从去年考试的压轴大题开始讲起。
那是一道解析几何，新颖之处在于还涉及到了不等式。整体难度超过了往常摆在最后的导数题，成为了试卷的难度巅峰。
老教授推开了电子屏幕，举着粉笔板书，画出的直线像比着尺子一样直。
这道题班上的老师也讲过，用的是最易懂的方法，但步骤繁琐复杂。这位老师却不拘泥于此，顺着知识点，提出了三种不同的解法，每一种都比上一种更简便。
偶尔有些滞涩，宋辞音猜测他可能是在思考怎么样用不超过他们理解的方式表述，大概就像她现在已经习惯了一按
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